План МО класних керівників на 2019-2020н.р.

Дата: 05.09.2019 10:58

Кількість переглядів: 721

Науково – методична проблема Галицької гімназії

на 2018-2023 роки

«Використання компетентнісно зорієнтованих технологій розвитку особистості в контексті Нової української школи»

Провідна ідея:

створення інноваційного освітнього простору для надання якісних освітніх послуг учням через впровадження в практику роботи педагогічного колективу сучасних освітніх технологій, продуктивних методів навчання, перспективного педагогічного досвіду, що сприятиме професійному зростанню вчителів та розвитку обдарувань гімназистів.

Завдання:

Розробити та впровадити ефективну методичну систему розвитку професійної компетентності та педагогічної майстерності вчителів.
Визначити шляхи підвищення якості освітніх послуг та здійснити модернізацію навчально-виховного процесу.
Спрямувати педагогів на створення інноваційного освітнього простору, в основі якого сучасні методи і прийоми навчання, що спонукають учнів до активної, ініціативної та самостійної пізнавальної діяльності.
Створити умови для неперервного професійного зростання педагогів та їх мотивації до самоосвітньої діяльності.
Визначити психолого-педагогічні умови оптимального розвитку особистості учня і вчителя в навчально-виховному процесі та забезпечити психологічну підтримку їх становлення.
Забезпечити системне впровадження інновацій в практику діяльності вчителів, реалізацію особистісно орієнтованої моделі навчання, компетентісного та діяльнісного підходів у викладанні навчальних предметів.
Сприяти його поширенню передового педагогічного досвіду вчителів закладу шляхом друку у фахових виданнях, презентації на гімназійному та освітніх сайтах.

Етапи роботи над науково-методичною проблемою

І етап (діагностичний): 2018 -2019 навчальний рік – теоретичне дослідження проблеми, опанування науково-теоретичних основ і технологій діяльності з розвитку особистості та її самоактуалізації, накопичення теоретичного матеріалу.

Основні завдання: психологічне, організаційне, науково-методичне й матеріально - технічне забезпечення умов переходу до реалізації нової науково – методичної проблеми

ІІ етап (теоретично-навчальний): 2019- 2020н.р.,2020-2021н.р.– визначення основних педагогічних стратегій у реалізації науково-методичної проблеми, удосконалення освітнього процесу, формування перспективного педагогічного досвіду у рамках закладу; розробка й апробація системи діяльності навчального закладу та вчителя в процесі реалізації науково – методичної проблеми. Практичне дослідження проблеми.

Основні завдання: мотивація, стимулювання , науково – методична підготовка та прогнозування процесу реалізації проблеми гімназії; спрямування організації досвіду з реалізації проблеми в роботі педагогічного колективу, корекція діяльності вчителів, які мають труднощі в роботі над новою проблемою.

ІІІ етап (практичний): 2021-2022 н.р - спрямування роботи всіх внутрішніх підрозділів над єдиною науково-методичною проблемою в напрямі: «Формування у гімназистів навичок пошуково-дослідницької роботи»

ІV етап (практичний з елементами моніторингу та узагальнення): 2022-2023н.р. - аналіз результатів опанування науково-методичною проблем, узагальнення досвіду роботи педагогами, систематизація накопиченого досвіду; узагальнення досвіду роботи колективу, висвітлення результатів діяльності в засобах масової інформації.

ІІ етап – теоретично-навчальний

Мета: визначення основних педагогічних стратегій у реалізації науково-методичної проблеми, удосконалення освітнього процесу, формування перспективного педагогічного досвіду у рамках закладу; розробка й апробація системи діяльності навчального закладу та вчителя в процесі реалізації науково – методичної проблеми.

Завдання:

- стимулювання , науково – методична підготовка та прогнозування процесу реалізації проблеми гімназії;

- спрямування організації досвіду з реалізації проблеми в роботі педагогічного колективу;

- корекція діяльності вчителів, які мають труднощі в роботі над новою проблемою;

- практичне дослідження проблеми.

Зміст роботи:

1. Опитування педагогічних та учнівських колективів, батьків з проблемної теми.

2. Складання вчителями планів роботи над індивідуальною науково-методичною темою, планів самоосвіти вчителів.

3. Підбір інформаційного матеріалу та створення картотеки рекомендованої літератури, тематичних папок вчителями.

4.Оформлення довідково-інформаційного методичного куточка з визначеної проблеми в методичному кабінеті закладу.

5. Створення картотеки ППД з проблемної теми.

6. Проведення інструктивно-методичних нарад, лекцій для вчителів, методичного форуму, які сприяють реалізації окремих аспектів проблеми.

7. Визначення провідних напрямків діяльності кафедр та МО класних

керівників з питань реалізації даної проблеми .

8. Удосконалення ліцейного сайту та робота з ним.???????

Проблемне питання: «Використання інноваційних технологій у виховній роботі як умова формування необхідних життєвих компетентностей»

	Зміст роботи	Дата виконання	Хто готує
*Перше засідання* ( 30 *серпеня 2019)*
	Аналіз роботи МО за 2018-2019н.р.		О.Обливаний Члени кафедри
	Обговорення, корекція та затвердження плану роботи МО на 2018 -2020н.р		Члени кафедри
	Круглий стіл «Нова роль класного керівника в умовах Нової української школи»		О.Керницька Члени кафедри
	Обговорення методичних рекомендацій з виховної роботи на 2019-2020 н.р.		Члени кафедри
Робота в період між засіданнями: 1. Адаптація учнів 1(5) класу до навчання в умовах ліцею. 2. Організація роботи з обдарованими учнями, підготовка до проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії, образотворчого мистецтва та трудового навчання. 3. Дотримання нормативно-правових документів, що регламентують навчально-виховний процес 4. Ознайомлення з новинками психолого-педагогічної літератури, нормативними документами та рекомендаціями; обговорення індивідуальних проблемних тем вчителів;погодження планів самоосвіти вчителів; 5. Лабораторія невирішених проблем. 7. Участь вчителів ліцею в районних та обласних семінарах. 8. Підготовка матеріалів до районного конкурсу «Педагогічна знахідка» 9. Підсумки проведення Олімпійського тижня.

*Друге засідання (листопад 2019)*
	Панорама виховних заходів з використанням сучасних інформаційних технологій. Обговорення проведення Тижня педмайстерності класних керівників. План підготовки до наступної методичної декади		О.Обливаний Члени кафедри
	Круглий стіл « Формування обдарувань ліцеїстів в умовах Нової української школи»		Н.Фурта Л.Гева
	Методичний банк. Огляд новинок методичної та педагогічної літератури з проблемного питання		О.Крет
4	Скринька невирішених питань. Патріотичне виховання як соціально-педагогічна проблема сучасності		Члени кафедри
Робота в період між засіданнями: Обговорення «Формування в учнів свідомого ставлення до власного здоров’я, виховання здорового способу життя» Участь вчителів ліцею в районних та обласних семінарах, конкурсах педмайстерності. Робота над підготовкою та виданням власних методичних розробок Участь класних керівників у авторських вебінарах сесій онлайн-проекту видавництва «Ранок». Підготовка матеріалів до захисту творчих робіт МАН.
*Третє засідання (лютий 2020)*
	Аналіз роботи класних керівників за І семестр	О.Обливаний Члени кафедри
	Дебати «Учитель і проблема дисципліни або як прийнято відповідати на неприйнятну поведінку учнів»	Члени кафедри
	Аукціон педагогічних ідей з питань формування здорового способу життя ліцеїстів	Члени кафедри
	Взаємовідвідування виховних заходів під час проведення Тижня педмайстерності класних керівників	Члени кафедри